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黑龙江职业学院:以先生为中间 把育人放首位
2021-02-23 13:58:17

□李祎博

聪明建造手艺专业群讲授资本库由黑龙江职业学院修建工程学院掌管扶植,自运转以来,获得了32家高校及企业的撑持,对国际各高职院校修建类专业线上讲授的展开供应了无力撑持。

据领会,黑龙江职业学院操纵资本库中的《修建识图与机关》课程资本,帮助多种讲授手腕,出力打造课证融会的新测验评估体系,强力鞭策“以先生为中间”的线上线下讲授新形式。

该学院持续了线上讲授的上风,并连系传统线下讲授的特色,接纳了“MOOC课程+局部翻转讲堂+线下聪明讲堂”的讲授形式。讲授进程中,该学院正视先生思政教导、进修休会、进修结果,保障每个先生都能自动到场,实现“以先生为中间”,充实变更先生的自立进修才能。

转变讲授形式晋升讲授品质

教员将讲授内容相干的讲授材料提早上传到MOOC平台中,并在每周上课前,宣布本周讲授重点和课程使命。先生可以或许提早看讲授视频,做在线测试,课上再共同线上直播讲授及互动,深切懂得和把握常识点,课下经由进程功课稳固懂得。

该课程的打造借助MOOC平台,使得优良讲授资本同享最大化,供应了可供先生挑选的差别难度系数的课程资本;连系聪明讲堂,将单一的讲堂情况变得加倍丰硕、风趣味,也给了先生更多的展现平台;经由进程翻转讲堂,翻转进修主体的位置,让先生在进修中占有自动;与讲授形式相婚配的查核体例,加大了先生进修进程性查核的力度,总评成就可以或许加倍客观公道地表现先生实在的进修才能、立场和程度。

对峙以先生为中间的根基理念

以先生为中间是工程教导认证夸大的根基理念之一,重要是指环绕培育方针和全部先生毕业请求的告竣停止资本设置装备摆设和讲授支配,并将先生和用人单元对劲度作为专业评估的主要参考按照。该课程连系培育方针,环绕先生进修现实,经由进程一系列办法让先生进修对劲、安康生长:课上现实常识重点凸起,节俭出时候给先生充任讲堂上的配角;教员经由进程发问、讲堂测试等互动,领会先生在线听课静态,检测先生把握情况;教员发问时指导和开导先生现实接洽现实,与课程连系,多说多练;自动交换会商,熬炼先生抒发才能,进步其自动性、自动性。

鞭策课程思政扶植

该课程将OBE(基于进修产出的教导形式)教导讲授鼎新和鞭策课程思政扶植无机融会,从头订正课程讲授方针,恰当进步义务关切和职业素养焦点才能权重。按照本课程特色和技术点,经心设想了思政教导内容,充实阐扬课程的育人功效,深切发掘课程中包含的思惟政治教导内容,周全鞭策课程思政扶植。牢牢环绕果断先生抱负信心,以爱党、爱国、爱社会主义、爱国民、爱小我为主线,环绕政治认同、家国情怀、文明素养、宪法法治认识、品德涵养等重点,将课程思政扶植落实到课程方针设想、讲授纲领订正、课本选用、教案课件编写、讲授勾当设想、讲授评估等方面,体系停止社会主义焦点代价观教导、法治教导、休息教导、心思安康教导、中华优异传统文明教导。连系课程思政内容,从头录制微课,上传到平台,可供先生课下进修,使先生在旁观微课视频进修时,既学到了专业常识技术,又到达了育人的方针。

针对该课程理论性较强、先生根本软弱的特色,学院一直将讲堂育人放在重要位置,连系讲授内容,接纳迷信、有用的形式:课前融入国度重点科技范畴、大国工匠和超等工程等动人业绩和我国着名修建的视频和图片材料;讲堂讲课时凸起重点、难点常识,安排响应的讲堂讲授使命,解惑答疑与师生互动同时停止;先生课后在线进修讲授视频内容,实现收集进修使命,既知足了讲授专业焦点课程设置请求,又鞭策了讲授鼎新中课程思政扶植使命。


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